Friedrich-Koenig-Gymnasium

Am Montag, den 17.12.2018, unternahm der Bio-Kurs von Frau Öhrlein zusammen mit den Biologiereferendaren eine Exkursion in den Botanischen Garten der Universität Würzburg. Dort führte uns Herr Dr. Vogg, der Leiter des Botanischen Gartens, durch den Tropenschauhauskomplex.
Im Gewächshaus mit der Klimaführung des immerfeuchten Tieflandregenwaldes ergänzte Herr Dr. Vogg unseren Blick auf die Fülle tropischen Wachstums mit Erklärungen zu Lianen, Würgefeigen, der Kokosnuss und Mangroven. Lianen sind Kletterpflanzen. Sie wachsen an Bäumen empor und gelangen so an das Sonnenlicht, das die dichten Baumkronen des tropischen Regenwaldes kaum durchdringen kann. Würgefeigen haben ihren Namen von der Besonderheit, dass sie ihren Wirt (Baum) langsam durch das Unterbinden des Wasser- und Nährstofftransports erdrosseln. Wird eine Kokosnuss, nachdem sie monatelang im Salzwasser getrieben ist, an eine neue Küste angespült, besitzt sie immer noch die Fähigkeit auszukeimen. Bei Mangroven keimen die Samen bereits aus, wenn sie noch an der Pflanze hängen. Fallen die Embryonen ab, können sie in einer nur wenige Stunden dauernden Ebbe einwurzeln.
Im Gewächshaus, welches das Klima des tropischen Bergnebelwaldes imitiert, wurden uns Baumfarne vorgestellt. Die Besonderheit dieser Pflanzen ist, dass sie ihre Wurzeln hauptsächlich außen am Stamm tragen, da die Luftfeuchtigkeit in dieser Region besonders hoch ist. So kann Wasser nicht nur aus dem Boden, sondern auch aus der Luft aufgenommen werden.
Im Gewächshaus mit der Klimaführung der Trockengebiete der Erde verglichen wir die Euphorbien Afrikas und die Kakteen Amerikas. Bei beiden ist die Sprossachse aufgrund von Wasserspeicherung verdickt und sind die Blätter als Dornen ausgebildet. Das ähnliche Erscheinungsbild dieser Sukkulenten lässt sich auf eine konvergente Entwicklung zurück-führen.
Im letzten Gewächshaus mit einer beeindruckenden Anzahl von Nutzpflanzen der Tropen und Subtropen erhielten wir interessante Informationen über einige ausgewählte Pflanzen, wie z. B. Baumwolle, Kaffee, Kakao, Vanille und Kautschuk. Staaten haben z. B. versucht, ihre Monopolstellung im Hinblick auf Nutzpflanzen zu halten. Dies gelang jedoch nicht. Es wurden z. B. Samen von Kautschukbäumen in toten Krokodilen, die ausgeführt werden durften, aus Brasilien geschmuggelt.
Wir danken Herrn Dr. Vogg für die informative und sehr interessante Führung!
Simon Krug, Lilian Gawlas (Q12)

Die Schüler und Schülerinnen der 9. Jgst. des FKG besuchten in der Woche vor den Weihnachtsferien das Shalom Europa mit Jüdischem Museum und der Synagoge. Gruppen von ca. 12 Schülern und Schülerinnen wurden von ehrenamtlichen Betreuern durch Museum und Synagoge geführt. Beeindruckend ist die große Sammlung jüdischer Grabsteine, die erst in den 80er Jahren in der Pleich entdeckt wurden. Der Präsident des Zentralrates der Juden in Deutschland, Dr. Josef Schuster, ist hier beheimatet, was zu einem besonders hohen Sicherheitsaufwand führt. Da die Lebenssituation von jüdischen Mitbürgerinnen und Mitbürgern aus historischen Gründen ein großes Thema ist, ist dieser Besuch wichtig, um die jüdische Kultur besser kennenzulernen und Vorurteile abzubauen.
Klasse 9d

Am 4.12.2018 besuchte unser W-Seminar "Die wunderbare Welt der Insekten" das Biozentrum der Universität Würzburg, um gemeinsam mit den Profi-Forschern Prof. J. Spaethe und Dr. O. Geissler vom Lehrstuhl für Verhaltensphysiologie und Soziobiologie Verhaltensversuche mit Blattscheiderameisen und Erdhummeln durchzuführen. Gleichzeitig sollte uns der Besuch im Biozentrum auch eine Inspiration für mögliche Fragestellungen für unsere Seminararbeiten bieten. Bevor wir mit den Versuchen anfingen, bekamen wir von den beiden Forschern eine kurze Einführung in die faszinierende Insektenwelt und erhielten Hinweise für die Durchführung der beiden Experimente. Dann bildeten wir zwei Gruppen und teilten uns auf die zwei Stationen auf, an denen die Versuche durchgeführt werden sollten.
An der ersten Station wurde die Farbwahrnehmung von Erdhummeln erforscht. Der Versuch diente dazu, festzustellen, ob Erdhummeln eine genetisch kodierte Farbpräferenz aufweisen. Hierbei wurden Tiere für den Versuch gewählt, die noch nie Farben wahrgenommen haben. Ihre Nahrung, Zuckerwasser, sammelten die Erdhummeln bisher in einer Flugarena immer von grauen Täfelchen. Bei dem Versuch suchten wir uns daher zunächst drei fleißige Erdhummeln aus, die besonders viel Zuckerwasser sammelten und sperrten alle anderen Tiere in ihr Nest, da sie bei dem Versuch sonst stören würden. Zunächst blieben die grauen Täfelchen mit dem Zuckerwasser in der Flugarena und eine der Hummeln wurde aus dem Nest gelassen.
Sobald diese nach dem Sammeln von Zuckerwasser zurück in das Nest flog, wurden die grauen Täfelchen durch blaue, grüne und gelbe Kärtchen ausgewechselt, auf die jeweils ein Tropfen Wasser geträufelt wurde. Anschließend wurde die gleiche Erdhummel wieder aus dem Nest gelassen und es wurden die Farben der Blättchen für die ersten 10 Anflüge notiert. Herr Prof. Spaethe beantwortete währenddessen aufkommende Fragen der Schüler. Bei den Versuchen konnte beobachtet werden, dass die Erdhummeln mehrheitlich die grünen Tafeln anflogen, während die blauen und gelben Farbtafeln deutlich seltener angeflogen wurden. Dies deutet an, dass Erdhummeln eine genetisch kodierte Farbpräferenz aufweisen, die ihnen hilft, Blüten in ihrer Umwelt besser wahrzunehmen.
An der anderen Versuchsstation wurden Verhaltensversuche mit Blattschneiderameisen durchgeführt. Hierzu wurde eine Ameise gewogen und danach das Gewicht des Blattes bestimmt, welches das Tier getragen hat. Danach stoppten die Schülerinnen und Schüler die Zeit, wie lange eine Ameise mit Beladung für einen Meter Wegstrecke benötigt. Die Daten wurden anschließend in einer Excel-Tabelle gesammelt und in ein Diagramm umgewandelt. In diesem wurde beispielsweise dargestellt, wie viel Gewicht eine Ameise in Bezug auf ihre Körpermasse trägt und wie sich die Laufgeschwindigkeit mit der Beladung verändert. Bei dieser Station stand uns Herr Dr. Geissler mit Rat und Tat zur Seite und beantwortete alle aufkommenden Fragen. Von allen Schülern gab es ausschließlich positives Feedback über die Exkursion ins Biozentrum. Viele waren der Meinung, dass es ein wirklich schöner Ausgleich zum sonst manchmal etwas tristen Schulalltag war und wir hoffen alle bereits auf eine zweite Exkursion ins Biozentrum am Hubland.
Annika Müller (Q11)

Am Montag, den 10. Dezember, jährte sich zum 70. Mal die Erklärung der Menschenrechte der Vereinten Nationen. Darauf wollte die evangelische Religionsklasse 9bde mit einer Pausenaktion in der Aula hinweisen. Zahlreiche Plakate mit Ländernamen zeigten auf, wo aktuell Menschenrechte verletzt werden. Stacheldraht und Schüler mit zugeklebtem Mund sollten Unterdrückung, menschenunwürdige Zustände und Unfreiheit symbolisieren. An der Leinwand waren die leider zahlreichen Beispiele dafür zu lesen. Können wir etwas dagegen tun? Ja! Das FKG nahm wieder am "Briefmarathon" von Anmesty International teil. Dabei werden möglichst viele Briefe an die Regierungschefs geschrieben, die Menschenrechte missachten. So ging es in diesem Jahr zum Beispiel um eine Iranerin, die zu sieben Jahren Gefängnis verurteilt wurde, weil sie sich gegen die Todesstrafe ausgesprochen hatte.
Dr. Winfried Ziegler